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PM Writing 2 Turquoise-Purple 18-19 Drums
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雖然現在幾乎人人都有智慧型手機或平板電腦，除了要與好友家人Line來Line去，上網查資料更是超方便，但是真正能讓人靜下來的還是看書啊！不一定是看甚麼高深內容的書籍，旅遊書、食譜、身心靈成長、保健、健康食療、健身瑜珈...等等都是休閒讀好書的選擇，喔喔 還有學語言的書籍，讀書的感覺真的可以讓心靜下來，少滑一點手機與平板，每天花一點時間閱讀，尤其是睡前，讓眼睛離開螢幕，看看書真的很享受喔！
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Drums
Levels 18/19 Turquoise/Purple
Key learning Area Art and Music
Theme Musical Instruments
Title How Drums Are Played
Text Type Explanation
Pages 2–9
Text Form Technical Writing
Genre Non-fiction
Purpose To explain how or why something occurs
Text Structure
Identifying Statement: Tells what is to be explained (Pages 2–3)
Explanation Sequence: Tells about a series of events in order of time or cause and effect (Pages 4–8)
Concluding Statement: Draws all the information together (Page 9)
Language Features
?Nouns (e.g. drum, instrument, person)
?Pronouns (e.g. it, they)
?Adjectives (e.g. hollow, different)
?Present tense verbs (e.g. plays, moves, makes)
?Adverbial phrases (e.g. with other instruments)
Title How to Make a Drum Kit
104勞工修繕貸款 勞工創業貸款 原住民購屋優惠貸款Text Type Procedure
Pages 10–16
Text Form Instructions
Genre Non-fiction
Purpose To provide instructions about how to make or do something
Text Structure
Goal: Outlines what is to be achieved (Page 10)
Materials: Specifies the materials needed to achieve the goal (Pages 10–11)
Steps: Lists the steps in order of sequence (Pages 12–16)
Language Features
?Nouns (e.g. box, bucket, plate)
?Pronouns (e.g. it, them)
?Adjectives (e.g. large, coloured, small, )
?Present tense verbs (e.g. decorate, put, tape)
?Adverbial phrases (e.g. next to the tin)
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Pages 10–16
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Materials: Specifies the materials needed to achieve the goal (Pages 10–11)
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